這種讀本的特色，是以畫面降低孩子理解上的難度與焦慮，特別設計重複出現的主題句型搭配字詞變化，增加文字深度並豐富故事情節，而點讀筆的輔佐更可以提供大量聲音的輔助，「圖」+「文」+「音」的協助，讓孩子擺脫只看得懂圖的文盲階段，逐步進階到能獨立閱讀的小小讀者。KidsRead這次推出的年度新品：JY Learn to Read 分階英文讀本，就具備了這樣的神奇魔力！
孩子翻開第一時間是可以透過圖畫理解書中在説什麽，在沒有家長的解説下可以先大概了解故事内容，建立了第一步的自信心，就會很願意繼續翻閲下去。對學齡前的孩子來說，打開英文書時若字數太多會倒抽一口氣甚至想要逃走。像JY Learn to Read 這種圖多字少的繪讀本，搭配各種不同模式的音檔聽，讓孩子在沒有壓力的狀態下閲讀，英文自主閲讀的第一步若是能在愉快的氛圍下開始，接下來的閲讀旅程都會無痛又輕鬆。
我個人很喜歡Learn to Read每本書都不同風格的畫風，有的是真實圖片，在閲讀的同時帶著孩子欣賞書中插畫，找出細膩的細節，也是一種樂趣！
★主題句型貫穿全書，從熟悉探索未來
Learn to Read每本讀本都特別設計了明顯且反覆出現的主題句型，雖然同樣的句型貫串全書，但在每一頁面中卻稍有不同調整如替換詞語、堆疊語意、轉換情節…..這讓孩子在閲讀時意猶未盡想要往下翻，從熟悉到探索未知中獲得自主閱讀的信心。
隨著故事劇情發展，孩子在主句型的框架中看到各種替換，熟悉了同一邏輯概念，卻也可以讀到每個跨頁都有新意，而不是出現一個完全陌生的句子而卡住，降低了閱讀上的難度與不確定性。這一點我覺得非常重要，這樣才能讓孩子樂意輕鬆地帶著期待往下翻一頁，在閱讀過程中引發好奇心與預測思索，閲讀的胃口才會被打開。比如這本的反覆出現句型：I’m going where I can _______ ，替換的詞語：hear splashing（聽見水濺聲）、taste lemonade（品嚐檸檬汁）。
再翻下一頁：I’m going where I can see the water.（我要去一個看見水的地方），I’m going where I can feel the sand.（我要去一個可以感受到沙子的地方）。
書本歌謠：JY這套Learn to Read每首歌的旋律單純卻神奇地讓人琅琅上口，我想是因為出版社在歌謠的部分花了很多的心思創作，各種不同類型的曲風和意境都是配合故事編曲，成為一首首節奏明快、歡樂動聽的洗腦神曲。最令人讚嘆的是書本中的每一句話都能融入歌謠中化成歌詞，讓小讀者除了朗讀與韻文之外，再增加另一種英文語音輸入的快樂學習法，是JY一直強調的：You can sing then you can read！
Learn to Read各階讀本內容涵蓋Literacy（讀寫素養）、Math（數邏輯素養）、Science（自然科學素養）、Social Study（人文社會素養）四大知識領域，除了生活化的單字跟句型，更將孩子們充滿好奇的主題與小學階段的知識背景連結在一起，深入淺出地解說小學階段的各種概念，系統性地調節內容文字量及難度，讓孩子可以輕鬆學習，減少阻力與壓力。
